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新高度 新起点——香港国际青少年合唱节(2011)随感-学术讲座
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新高度 新起点——香港国际青少年合唱节(2011)随感

时间:2011-09-19 16:48:47 点击:

新高度  新起点
——香港国际青少年合唱节(2011)随感
萧  白
    又来香港。这些年三次参与香港国际青少年合唱节,或做评委或做嘉宾,亲历着合唱节的变化、成长、壮大。这一届无疑是最好的,不只是规模、内容超过以往,更在于它给人更多的感动、更多的欢乐、更多的启示和更多的希望。
天使的欢呼
    七月的香港是热的。尖沙嘴的人群川流不息。而在香港文化中心音乐厅里举行的合唱节开幕式上,来自各国、各地区的2000多名孩子同时发出的欢呼声鼓胀了整个大厅,震撼着全场人的心灵。在这回荡的声浪中,正隐现出贝多芬第九交响曲中席勒的诗句“亿万人民团结起来大家相亲相爱”这一和谐世界的理想。“欢乐女神”正在此降临。
    我们曾千百次地问为什么要唱合唱?合唱是什么?在这个音乐厅的舞台上演唱的团队,所展现的是艺术的交流,情感的交融、友谊的交汇。印尼孩子展示出了儿童情景,菲律宾儿童的歌声与生活相融,香港童声的真纯,广州少年歌声的多彩……特别是来自中国新疆帕米尔高原、从未到过大城市的塔吉克族儿童,在舞台上没有紧张拘束,用那发自内心、与生俱来的欢乐纵情歌舞,纯真热情激动得全场沸腾,感动着大人、孩子、中国人、外国人……所有的人。今天的舞台上没有刻板与做作,没有功利与虚假。孩子们告诉我们音乐是人性本能纯情的释放,是人际间人与人共建共融的和谐世界。它纯洁,它崇高,它宏大,是真、是善、是美。
丰实的节日
    我们曾多少次地研讨,怎样才是最理想的合唱节?不同的组织者以不同的目的安排相应的形式。此届香港合唱节的安排吸收了许多国家地区的经验,将示范演出、合唱比赛、学术活动三大部分做了密集组合,在四天的时间里安排了开幕式、闭幕式、凤凰电视音乐会、示范性和展示性音乐会四场,有63个团队参加了九组合唱(独唱)合唱比赛。大师班、工作坊的专题讲座和和示范排练有十五场之多。这样内容丰实,高浓缩、高度密的组成,明确地凸现出合唱节在于学习、交流、推广提高合唱艺术的宗旨。
    比赛是推动合唱发展的方法之一。此次比赛活动有两点特别引人关注。首先是评委的组成,二十多人全是合唱专家,他们来自欧洲、澳洲、美洲、亚洲等十二个国家和地区。评委的评审就是导向,所以说评委的组成是合唱比赛最重要的措施,关系合唱的发展走向。此外,多方位组成的评委带来各国的审美视角,多种艺术要求在此汇合,不同评委的评分向参赛团队公开,会给参赛者理解合唱、提高水准提供更多、更广、更深的思考空间。
其次是所有的比赛都在大的音乐厅进行,将参赛队安排在场内,这样使比赛成为互相观摩、交流的活动。这和那种只为拿奖,直奔赛场,直盯奖项、颁奖后有笑有哭转身而去的比赛,是有着根本的区别和不同后果的。
    示范的力量是巨大的。合唱节邀请了五个团队演出观摩音乐会。其中特别是曾获得欧洲合唱大赛冠军的匈牙利合唱团所表现出艺术风格的多样、艺术表现的多彩,基本功的坚实,演出形式的灵活受到普遍赞扬。
国际性的合唱活动本身就意味着多元文化的交流,认识理解不同文化在相互碰撞中产生新的火花。邀请高水平、多风格的团队,应该是举办合唱节的一项主体活动,对于合唱的推动、发展、提高,都会起到巨大作用。
    如果说演出观摩属感性交流,那么贯穿始终的讲座、示范排练就是更加具体的深化的交流。来自四面八方的团队都抱着问题学习的渴望,带着各种问题希求得到解答、得到启发。如匈牙利合唱团指挥斯扎波先生带团讲解《柯达伊概念与魔法》,来自柯达伊故乡的嫡系弟子们所做的演示,使听众对柯达伊音乐教育思想和方法有了新的更深的理解。
    加强学术交流是国际合唱联盟和一贯主张。本届合唱节体现了合唱艺术本体思想,扎扎实实,内涵丰厚,不尚虚华,给今后各种合唱节的举办提供了可贵的借鉴。
明天的希望
    全国的合唱发展十分兴旺,已经形成覆盖全社会的合唱军团的四大梯队:小学初中组成的少年梯队,高中大学生组成的青年梯队,由社会成员构成的中年梯队和老年梯队。四大梯队的平衡发展与衔接,结成一条合唱艺术的生命链。举办青少年合唱节,致力于青少年的合唱事业,就因为这生命之树的根在少年,发芽开花在青年。他们决定生命的延续。
    我们在相当长的时期曾为合唱发展中青年的断层、少年的基础薄弱而焦虑。今天,通过合唱节这个窗口己见云开日出、朝霞满天了。
    天津大学合唱团所代表的是大学名校合唱的兴起、高起点地步入国际舞台。今天受邀献演的香港拔萃中学合唱团成熟而富在青春活力的演出,表明最难突破的高中难关已经突破。“拔萃”可以拔萃而出,台湾成功中学能成功登顶,深圳高级中学漫步在世界高端的合唱盛会,都在向我们证明,“只要有所为,必定有所获”,“你能,我也能”正激发更多的高中、大学的团队源源走来。
    少年梯队的建树关系到少儿音乐基础教育对人生的影响,也关系到全社会文化素质,决定合唱生命链的生命力。实践证明,不仅需要学校音乐基础教育第一课堂的改进提高,更需要合唱这一音乐综合教育第二课堂的补充拓展。正是这第二课堂,使中国少年能在世界上展现风采。
    我们高兴地看到,本届合唱节有香港教育局、中国教育学会音教分会、香港中小学校长会都以不同身份直接参与合唱节的组织工作,显示了对合唱教育的重视与支持。特别是内地十五个省、市的音乐教研员作为嘉宾参与合唱节的全程活动。它预示着合唱节的花朵会在十五省市开放,令人期待。
    少年、青年就是明天,就是希望。
   

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